鲁迅研究的三种范式与当下的价值选择

张福贵, 中国社会科学 2013年11期 , 期刊

鲁迅研究从来不是单纯的个体作家分析,而是对其人其文所表征的一种文化属性的理解;对于鲁迅研究的评价也从来不是一种单纯的学术史的评价,而是与一个时代的价值取向相关联的社会评价。当下,在学术逻辑回归与学术民间性凸显的态势下,鲁迅研究的立场和价值评价出现了明显分野。同时,作为一种被过度阐释的显学,鲁迅研究存在着研究的重复性和细小化倾向。以史料挖掘为主的历史性研究、以知识阐释和审美评价为主的学问化研究、以追求思想的当下意义与价值为主的当代性研究,是鲁迅研究的三种基本范式。每一种研究范...


灵光与深度——鲁迅的《红楼梦》研究及其影响

刘克敌, 中国社会科学 2014年03期 , 期刊

在20世纪中国学术史上,鲁迅的学术思想占有重要地位。他在《红楼梦》研究中提出的一系列学术观点、使用的研究方法,对20世纪"红学"乃至中国古代文学研究影响很大。对此,"鲁学"研究界和"红学"界的看法基本一致,只是在鲁迅的《红楼梦》研究是否自成体系方面还存在一定分歧。本文无意对这些分歧进行辨析,只是认为鲁迅的《红楼梦》研究值得从学术思想发展史角度进...


中学语文教材中鲁迅作品教学策略研究

王欢, 山西师范大学 发表时间:2014-04-10 硕士

中学语文教材虽然经过多次改编,但是鲁迅的作品一直被当作典范入选中学语文教材。在现行中学语文教材里,鲁迅的作品数量最多,这说明鲁迅作品在中学语文教学中有极其重要的地位。鲁迅作品思想内涵丰富,是很好的语文教育资源。为了准确了解中学鲁迅作品的教学现状,笔者以所实习学校为例,从教师和学生两个方面对中学语文教材中鲁迅作品的教与学的情况进行了调查,主要通过问卷调查法、访谈法和课堂观察法来了解中学生学习鲁迅作品过程中有什么问题以及中学语文教师在教授鲁迅作品...


文学场中鲁迅小说在美国的译介与研究

蔡瑞珍, 中国翻译 2015年02期 , 期刊

鲁迅小说在美国译介与研究有近90年历史,大致经历了萌芽发展期、萧条低潮期以及复苏繁荣期。不同时期的特点与美国文学场在权力场中的位置关系紧密相关。文学场受权力场支配,权力场规导制约文学场的文类选择。二三十年代,美国文学场中左翼文类作品成为文学主潮,鲁迅小说译介出现萌芽并获得一定程度的发展;五六十年代,美国政治场中反共浪潮明显,文学场中出版商抵制鲁迅,鲁迅小说译介陷入萧条低潮期;中美建交后,特别是90年代以来,随着社会经济发展,多元文化相互融合,权力场对文学场制约相对宽松,美国...


鲁迅与左翼文学运动

李华, 吉林大学 发表时间:2014-06-01 博士

鲁迅与左翼文学一直是中国现代文学研究领域关注的两大话题,这两者之间是如此紧密地联系在一起,以致于谈论任何一个都不得不对另一个进行深入的研究。鲁迅作为中国左翼文学运动的亲历者与见证人,他与左翼文学的关系就这样纠结贯穿在整个中国现代文学史中,乃至于中国现代文化史、中国现代思想史当中。他们之间“丰富而复杂”的关系研究,可以揭示出若干令人深思的历史文化政治文学现象,引出诸多的问题思考,对于当下社会的人文价值建构提供一个历史的参照。上世纪二三十年代的鲁迅,从最初被创造社、太阳社成员批...


中国现代文学对泰国影响之研究

徐佩玲(Pairin Srisinthon), 山东大学 发表时间:2014-05-30 博士

...0年代,泰国知识分子开始关注中国现代文学经典。鲁迅的《阿Q正传》被译成泰文,所出版的泰译本书籍刚面世,就被泰国读者抢购一空,在泰国文坛上引起了巨大的反响与震动。从此,接受中国现代文学作品的温床在泰国逐渐形成,并不断发展壮大。中国文学在泰传播与存在的关键,在于读者对作品的理解,读者的主观意识在阅读时吸取并接受作品中的精神食粮、美学和艺术修养起着主导作用。本文从四个方面对“中国现代文学对泰国产生的影响”进行分析论证:第一、考察中国现代文学在泰的传播途径,解析中国现代文学作品泰译...


文化心理学观照下的鲁迅小说英译研究

李燕, 上海外国语大学 发表时间:2013-05-01 博士

本文主要研究杨宪益翻译鲁迅小说的特色,倘若单纯从文本分析的角度来谈会有过于蹈矩之嫌。只有结合对译者的分析,将描写性的研究也融入进去,方可主客观兼顾,两全其美。本研究的理论视角是文化心理学,笔者认为一切行为皆由心理活动支配。翻译是一种语言心理活动,或基于语言媒介的心理活动,实质上就是一场文化心理活动。具体来说,本文结合了文本的文化心理和译者的文化心理两个方面展开分析研究:一是研究文本的文化心理。文本创作是实践中作者的一种心理活动,创作心理是作者文化心理的体现。文本的文化心理反...


民众心态与死刑存由分析——以鲁迅思想为蓝本进行的考察

孙万怀, 法学评论 2015年04期 , 期刊

鲁迅先生从济世的角度对死刑进行了剖析,透视着众醉独醒般浓郁的悲凉。同时使得我们质疑长久以来的观念--死刑可存的理由是民众认可并拥护死刑,使得我们发现所谓民众接受只是一种托辞,一种为死刑披上的新装,民众只是法律秩序代价的承担者,废除死刑的根本桎梏在于权力内在的冲动。人道主义观念的弘扬和崇尚是各方都能够接受的也是最终的必然结果。现实表明死刑废除之后,民众对于死刑的认同开始下降。民众的认同不能成为死刑的存由,恰恰相反,民众是法律的学习者和接受者。问题的核心不是改变公众的认同,而是...


探究中学语文教材中鲁迅作品选篇历史及阅读教学

何雅琴, 上海师范大学 发表时间:2014-05-16 硕士

鲁迅作品是中学语文教学中一个不可忽视的存在。鲁迅作品一直以来被作为典范安排在中学语文教材之中,其深邃的思想内涵、独特的艺术风格以及随之散发出来的作者的人格魅力,对于中学生提升思想认识水平,培养言语能力和形成健全人格都有着十分重要的意义。本文尝试结合鲁迅自五四新文化运动在中国文学史上的影响力以及鲁迅文学作品在中学语文教材中的重要地位,对中学语文教材中鲁迅作品的...


鲁迅小说母亲形象的塑造及其创作意识

周利军, 华中师范大学 发表时间:2014-05-01 硕士

鲁迅的文学世界是那么的丰富、深邃,进入鲁迅的文学世界,走近他的精神内核有着太多的路径,本文选择了从鲁迅小说中的母亲形象作为切入点,来探讨母亲形象背后作者的创作意识,以及这种创作意识与鲁迅个人的家庭生活经验的关系。除引言和结语之外,本文分为三部分。第一章主要梳理鲁迅小说中的母亲形象。根据鲁迅小说中的母亲命运的不同,将鲁迅小说中的母亲形象分为无助、悲哀的母亲形象,被侮辱被迫害的母亲形象,坚强、有力的母亲形象,缺乏母爱的母亲形象四类。结合小说文本,阐释这些母亲形象的意义。第二章主...


异化翻译思想探究

张志清, 湖南师范大学 发表时间:2013-05-01 博士

...观三个角度深入论证了这一观点的合理性。通过分析鲁迅“中间物”哲学的本体意义,本文论证了翻译活动与译者的“中间物”本质,即实现两种不同的民族文化之间的交流和沟通,将异语文化如实地引介到目的语文化中来,而不是用本土文化来替换或改造异语文化,从而掩盖或扭曲异域文化的真实面貌。异化翻译有利于实现微观文化的译介,交流与融合,有利于满足译入语读者的深层需要。因而,我们应该优先选择异化策略来翻译文学作品中具有鲜明独特文化内涵的表达式。之后,运用皮亚杰发生认识论的图式理论阐释了翻译的图式运...


中学教材中的鲁迅小说教学研究

范雅, 重庆师范大学 发表时间:2012-09-01 硕士

鲁迅的文学作品,不仅是中国现代文学优秀传统的组成部分,而且是中国现代文学史的宝贵财富。鲁迅作品的教学问题,既关涉到教师、学生对中国现代思想和现代文学的理解与掌握问题,更关涉到教师、学生对杰出的文学作品的体验和学习问题。鲁迅作品和鲁迅小说教学质量的高低,直接影响着中学语文教学的整体水平。长期以来,中学教材中鲁迅作品教学存在着不容忽视的问题。为了探索一条适合教师讲授、学生学习鲁迅作品的较为切近的途径,在参考研究文献的基础上,本文选择了中学鲁迅小说教...


中学鲁迅作品教学的困境及突破

李敏, 河北师范大学 发表时间:2015-05-16 硕士

鲁迅是一代宗师,他对现代文学的影响无与伦比。就像英国人知道莎士比亚,俄国人知道托尔斯泰,中国人必须知道鲁迅鲁迅先生的作品内容丰富、体裁广泛,且都有着深邃的思想内涵和无限的艺术魅力,是中学语文教学的重头戏,甚至可以说是鲁迅支撑起了中学语文教材。然而,作为中学语文教学的重头戏,鲁迅作品的教学却使教师身陷困境,成为了整个语文教学的隐痛。本人在对中学的语文教师和学生进行调查的基础上,发现鲁迅作品教学存在着严重的困境,具体表现在如下五个方面:一是鲁迅的崇高地位与师生感受之间的落差;...


文学的启蒙与艺术的批判——《呐喊》《彷徨》研究之综论

宋喆, 宁夏大学 发表时间:2014-05-01 硕士

鲁迅是中国现代文学,特别是现代小说的奠基者。《呐喊》《彷徨》的批评与研究体现了五四新文学启蒙批判与艺术审美的最高追求。一百年来,鲁迅研究已成为中国现代文学研究最充分的领域,而《呐喊》《彷徨》又是鲁迅研究中开始最早、研究历史最长、成果最多、积累最丰富最深厚的作品文本。不论是彭定安、张梦阳,还是林非、袁良骏,都对鲁迅研究做过专门的学术考察。尤其是张梦阳先生三巨册的《中国鲁迅学通史》全面梳理过鲁迅研究的丰硕成果和史的变迁,王吉鹏教授也从各个方面撰写了鲁迅研究的“个案”史。但就《呐...


“文章为美术之一”——鲁迅早年的美术观与相关问题

董炳月, 文学评论 2015年04期 , 期刊

青年鲁迅在仙台受日俄战争幻灯片的影响决定弃医从文,这意味着其文学意识与美术意识的双重自觉,并且意味着促成这种自觉的媒介是明治日本的"战争美术"。鲁迅从仙台回到东京之后的文艺活动中包含着丰富的美术内容,明治日本的"美术"概念给了他全面、深刻的影响,《浙江潮》《河南》等留日生杂志中的美术内容也在其作品中留下了印记。文学与美术在鲁迅这里是两种主要的文艺形式,按照同样的逻辑展开,同样包含着"美"与"用"的悖论。鲁迅对夏目漱石、森鸥外的推重之中也包含着美术因素。...


新世纪中学语文课本中鲁迅作品调整现象研究

吕娟娟, 辽宁大学 发表时间:2013-04-01 硕士

...洗练与沉淀、至今仍然具有极大的阐释与接受空间的鲁迅,一直以来就是人们研究的对象与关注的热点之一,以至于成就了一大批“鲁学”的研究者与爱好者。这对中国现代文学的发展、鲁迅精神的发扬与文学经典的传承都有着巨大而深远的影响。先生弃医从文的抉择,让更多处于昏睡状态的中国人开始觉醒,并逐步寻求与探索救国救民之路。其对国民性的批判与改造以及对国人的启蒙再教育,始终都是尖锐而深刻的。鲁迅的文章作为一个时代的政治、文化、社会风貌在文学上的投影,以其不朽的文学魅力与思想内涵的深刻性在文坛与文...


人教版中学鲁迅作品教学内容的整体性开发研究

应婧文, 四川师范大学 发表时间:2014-03-15 硕士

...甚少。因此本研究将着眼点放在教学内容的开发上。鲁迅作品作为民族的经典,不论是从其重要性还是影响力而言,都是中学语文的重头戏。然而可能正是其地位的显赫,使他的作品承担了更多的误读,因此教学内容的问题显得尤为突出。笔者从鲁迅作品这样的民族经典入手,试图探讨教学内容的开发问题。本文试图从整体的视域,立足学生和教科书,并结合语文课程标准、鲁迅作品价值、鲁迅的人生经历等方面,从体裁和文本互涉两个角度出发,对人教版中学语文教科书收录的鲁迅作品进行分析,全文主要有三个部分:第一部分即第一...


中学语文教材上的鲁迅作品教学研究

王万辉, 重庆师范大学 发表时间:2012-09-01 硕士

可以这样说,中学语文阅读的重点和难点历年来都是鲁迅作品的教学,于是中学语文教材在各个时期的课文选编上,同样将鲁迅作品放在了首位。但自上个世纪20年代以来,我国的鲁迅作品教学一直笼罩着政治、阶级的阴影,即使在改革开放后,在鲁迅作品的选编和教学上,也没能完全摆脱历史的桎梏而呈现出全新的局面。走入新世纪,在我国新一轮语文课程教材改革和语文教学“百花齐放”的浪潮下,“一石激起千层浪”,多年来中学鲁迅作品教与学积累的问题如火山一样爆发出来,特别是关于鲁迅作品选编及教法的争议喋喋不休,...


梦在山外—民国(1912-1949)版画中的西方视角

张文松, 中国美术学院 发表时间:2013-05-01 博士

...版画的创作。然后从1920年代开始,以郑振铎、鲁迅、叶灵凤、茅盾等人以大众文化传媒及美术期刊为媒介传播西方现代创作版画。在1920-1930年代的左翼文化思潮影响下,鲁迅等人以“审美现代性”为主要追求目标,通过举办版画讲习班、出版西方现代版画画册、积极举办西方现代版画展览,推动并促发了本土新兴版画运动的开始。而本土青年版画家们在左翼文化思潮的影响下,面对社会现实,通过自学等方式积极开始本土现代版画的创作。在20世纪中国跌宕起伏的历史大潮中,其中夹杂着国共意识形态之争及中日战...


日常生活与文学上海——“都市作为一种生活方式”的文学考察

阮兰芳, 山东大学 发表时间:2014-10-08 博士

...人研究兴趣和创新的可行性,论文最终确定韩邦庆、鲁迅、张爱玲、王安忆等四位作家为主要关注对象,研究他们在小说、散文方面充满体验性和独特性的都市书写。这几位作家对“文学上海”的书写几乎都表现出对城市现代性中宏大叙事传统的规避,而关注上海百年变迁中较为日常的、市民的、私性的都市生活,建构了类似陈思和所说的文学“都市民间”,相对于夸张变形的、移植想象式的上海书写,他们的写作带有平实的社会学色彩,带有日常生活的况味。在对不同历史时段都市生活的自觉摹写和上海文学形象的建构上,他们的贡献...


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